Este seminario se basó en como dos profesoras integraban las nuevas tecnologías en sus aulas de infantil. Estas maestras cuando comenzaron la docencia no existían la PDI, los ordenadores con altas capacidades, scanner... pero fueron capaces de integrarlos en el aula e incluso enseñar a compañeros suyos a utilizarlos.
Usan la PDI como un complemento, donde los niños son agentes activos. Los alumnos son autónomos y deciden quién sale a realizar la actividad. Con la PDI también trabajan las rutinas.
Me llamó la atención la soltura de los niños a la hora de utilizar el scanner, la PDI, son capaces de utilizar todas las nuevas tecnologías sin ningún problema. Lo que también me llamo la atención es su afán por aprender, de esta manera tan motivadora no se cansan de aprender.
Personalmente me valió como ejemplo y me dieron ganas de seguir y descubrir nuevos métodos de aprendizaje.
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